中国的教育

大家好。

在这里我想想谈一谈我对中国教育的看法。

第一个我想说的就是应试教育。

众所周知，中国的教育大多数是应试教育，而真正培养和开发孩子兴趣的教育几乎没有。也难怪，中国孩子在基础方面十分扎实，但要创新就难得多了。这也可能与老祖先留下来的不好的传统有关吧。

大家知道在古代，中国帝王

为了能够禁锢人的思想，做出了许多令人匪夷所思的事情：”焚书坑儒“，”八股取士“等等。而那个时候，中国的帝王是为了能够让百姓更加听话，加强集权。而现在的教育不也是像八股取士一样？在我们班，学习数学解方程，一个一元二次方程正好8步解出，就被我们调侃为八股取士。学习一个又一个的题型，找出方法与规律，剩下需要学生思考的几乎只有观察与判断。

不但理科有法可循，就连英语都有所谓”套路”。而社会，更不用说了，直接将书本上的知识点往上面一套就行了。

我的一位英语老师对我讲的一句话让我记忆深刻：

你现在学这些东西是为了做什么，无非就是在将来找到一份体面的工作。

是啊，在将来的社会中，社会，高等数学，科学等等都十分有专业性，只有日后专门从事那一门的人才有机会用到，而日后工作中，人际交往，演讲与口才，学写应用文才是最重要的。而中国恰恰忽视了这一点。

而第二个我想说的问题就是给学生减负。

事实上快乐教育是不大存在的，学习总是辛苦的。

教书教的老师都烦了，学生还有什么兴趣可言呢？

其实学习的奥义就是把你不喜欢学的东西学好而已。而有的时候给学生减负还会造成很多不必要的麻烦。

每天学校总要求5:15分清场（可能是为了给学生减负吧），但我喜欢在学校里将作业完成，因为我家中妹妹可能会十分吵闹。但每到这时，总会有老师将我赶出教室，不让我做作业，令我十分费解。（不是针对褚老师，只是引用事例说明问题）

中国在教育上其实真应该向欧美国家学习，注重开拓思维而并非结果。

正如诺奖得主丁肇中所说：

应要有格物致知的精神

谢谢大家！